Aula de Educação e Tecnologia da Informação e Comunicação ministrada pelo prof. Fernando Silvio C. Pimentel – 17/04/2017

   

        Na nossa aula de hoje, tivemos as apresentações dos grupo que faltavam fazer suas apresentações, que foram os grupos G2: Museu Virtual, G4: Jogos Virtuais e G5: Reportagem Online, onde cada grupo apresentou seus projetos que foram elaborados.                                                                          Logo após, o professor Fernando passou um seminário para os alunos que estavam abaixo da média e falou sobre o nosso cronograma final.

    

Cronograma final

17/04 - Apresentação dos projetos didáticos

24/04 - Seminário sobre games e gamificação

01/05 - Feriado

08/05 - Estudos e elaboração de história em quadrinhos

15/05 - Avaliação AB2 (presencial)

22/05 - Reavaliação

29/05 - Avaliação Final

Infográfico do capitulo 5 do livro 

Aprendizagem digital: implicações do uso das TDIC como estratégia de aprendizagem

Ministração da aula do professor Fernando Silvio C. Pimentel do dia 10/04/2017

olá queridos leitores!!!

         Na aula do dia 10/04/2017 o professor Fernando Silvio C. Pimentel solicitou aos grupos onde ele tinha estipulado nas aulas anteriores que dessem  inicio as apresentações, tivemos as apresentações dos nossos projetos didáticos. vimos também a introdução dos infográficos e como pode ser utilizado em sala de aula, o mesmo deixou um momento para a resolução de questões referente ao infográfico e a elaboração de um infográfico referente a Aprendizagem Digital: implicações do uso das TDIC como estratégia de aprendizagem.

Aula de Educação e Tecnologia da Informação e Comunicação ministrada pelo prof. Fernando Silvio C. Pimentel – 03/04/2017

                    Nossa aula do dia 03 de abril foi uma aula diferente, onde fizemos o uso do twitter para realizar a aula, onde tivemos a oportunidade de usar essa ferramenta para o âmbito educacional, assim vendo que é possível fazer o uso das RDS para fins educacionais.  

O que é Infográfico ?

            Infográfico é uma ferramenta que serve para transmitir informações através do uso de imagens, desenhos e demais elementos visuais gráficos. Normalmente, o infográfico acompanha um texto, funcionando como um resumo didático e simples do conteúdo escrito.

              Os infográficos são úteis nos mais variados setores, desde o meio acadêmico (apresentações de trabalhos científicos, por exemplo) até no ambiente profissional (em textos jornalísticos, apresentações de projetos empresariais e etc).

           Por unir texto e imagens, o infográfico atua em duas zonas distintas do cérebro humano: o lado direito, responsável por entender e interpretar figuras; e o lado esquerdo, que é focado na escrita e no raciocínio lógico. Assim, os infográficos acabam por simplificar a interpretação dos conteúdos, pois as duas áreas do cérebro atuam em conjunto.

          A vantagem do infográfico é a sua capacidade de ser personalizado visualmente de acordo com o tipo de público-alvo a ser abordado, tema, área de atuação, entre outros. Aliás, por ser uma ferramenta visual, a apresentação gráfica do infográfico é muito importante para a sua correta interpretação.

         Um bom infográfico deve ser apresentado de modo organizado, facilitando a compreensão das informações nele contidas por diferentes níveis de pessoas, desde os técnicos até os leigos no assunto, por exemplo.       Atualmente, existem diversos softwares que facilitam a criação de infográficos online, destinados para todos os tipos de usuários.

Infográfico Complexo:

Infográfico simples:

Fonte: https://www.significados.com.br/infografico/

Proposta pedagógica Sistema Positivo de Ensino

Projeto Pedagógico 

   

   

               Também denominado PROPOSTA PEDAGÓGICA, é a síntese dos princípios, diretrizes e prioridades estabelecidas pela equipe escolar a partir dos objetivos educacionais e da definição dos resultados a serem atingidos, sempre voltados para a melhoria da aprendizagem dos alunos e do desempenho da escola.

               A proposta pedagógica deve ser elaborada a partir das informações obtidas junto à comunidade (variáveis exógenas, ou seja, exteriores à escola) e junto à própria escola (variáveis endógenas, ou seja, informações internas, a serem fornecidas por todos os que trabalham e convivem no ambiente escolar (alunos, professores, direção, pais e todos os funcionários).

             Os objetivos e metas do PROJETO PEDAGÓGICO devem ser elaboradas a partir das necessidades, limitações, expectativas e potencialidades da comunidade, dos alunos, da equipe escolar, levando em conta os recursos pedagógicos e materiais existentes na escola.

Deve conter, no mínimo, as seguintes informações:

- as competências e habilidades que os alunos precisam desenvolver

- os conceitos integradores e os conceitos significativos

- os contextos significativos

- as informações e conhecimentos anteriores que possuem, tanto os alunos quanto os professores

- os materiais e procedimentos a serem utilizados

- a organização do espaço e as relações na sala de aula

- as relações interpessoais

- a organização do tempo

- os projetos a serem desenvolvidos.

              No Ensino Fundamental, o PROJETO PEDAGÓGICO deve ter como objetivo a formação do cidadão, fornecendo ao aluno, ainda, subsídios necessários à sua melhor inclusão social.

     Para o Ensino Médio, além do reforço da consciência cidadã, deve-se preparar o aluno para as incertezas e a provisoriedade da vida social atual e especificamente a vida profissional, além de trabalharmos, junto a eles, a formação de atitudes para o trabalho.

Quem participa e o que deve conter a proposta pedagógica da escola?

          Independentemente da teoria que sirva como base para a estruturação de uma proposta pedagógica, a questão mais importante e que funciona como uma garantia de sua real efetividade, é a participação e contribuição de todos os envolvidos na comunidade escolar.

         Professores, alunos, coordenação, pais e comunidade devem opinar, comentar e apresentar tópicos que sejam relevantes e adequados à realidade da instituição e ao local onde está inserida.

Qual sua importância?

                A proposta pedagógica da escola é o documento que define a sua identidade e determina como ela se relacionará com todos os envolvidos na comunidade escolar.                                  Somente com essa afirmação já se pode ter uma noção bastante precisa de sua importância, certo?

            Porém, acima de tudo, uma instituição de ensino que possui uma proposta pedagógica bem elaborada e eficiente poderá observar impactos muito significativos na captação e retenção de alunos, na qualidade do ensino por ela promovido e nos níveis de satisfação e contentamento do corpo docente, dos alunos e de suas respectivas famílias.

             Entretanto, para que se possa obter resultados consistentes, é crucial que se consiga alinhar teoria e prática. Um planejamento meticuloso e que conte com a participação de todos, a preparação dos materiais adequados à proposta, a organização do currículo e, principalmente, uma excelente formação continuada do corpo docente são itens essenciais quando se fala em uma proposta pedagógica realmente eficiente.

Fonte: http://www.conteudoescola.com.br/projetoproposta-pedagogica/53

            http://appprova.com.br/2016/11/09/entenda-a-importancia-da-proposta-pedagogica-da-escola/

O que é projeto didático?

      

      

        Projeto didático é um tipo de organização e planejamento do tempo e dos conteúdos que envolvem uma situação problema. Seu objetivo é articular propósitos didáticos (o que os alunos devem aprender) e propósitos sociais (o trabalho tem um produto final, como um livro ou uma exposição, que vai ser apreciado por alguém). Além de dar um sentido mais amplo às práticas escolares, o projeto evita a fragmentação dos conteúdos e torna os alunos co-responsável pela própria aprendizagem.

      Os projetos devem ser planejados muitos bem, seguindo um roteiro que pode ser feito de inúmeras formas, porém algumas características são essenciais, como, por exemplo, tema, objetivos, conteúdo, tempo estimado, material necessário, produto final, avaliação, entre outras.

Fonte: http://unidosdabeterraba.blogspot.com.br/2015/11/projeto-escolar.html