Projeto Didático - Viagem virtual 

Projeto

Esse projeto tem o intuito de que vocês possam conduzir a todos os alunos a um passeio por duas Cidades históricas de Minas Gerais, a cidade de Ouro Preto e Mariana, para que conheçam a sua história de uma forma agradável como se estivessem em uma viagem verdadeira.

Viajando a essas cidades histórica de Minas Gerais, os alunos irão descobrir as grandezas dessas cidades e seu valor para a história Brasileira.

Como produtores de um roteiro turísticos, os alunos irão conhecer a história das cidades, visitando a cada dia um lugar, explicando a sua importância histórica, narrando os costumes, a religião a arquitetura e outras características que fazem dessa cidade histórica.

Embarquem nessa viagem! No final vocês vão descobrir que valeu a pena!

Boa Viagem!

    Para podermos começar nossa viagem é preciso antes de mais nada fazer a organização de como será nossa viagem, então vamos lá.

Roteiro:

1º Etapa

Teremos de montar um folder, pesquisar qual a forma mais econômica para se chegar no destino desejado se é viagem se de avião ou ônibus. Montar um folder com o nome da agência, preços de passagens aéreas e ônibus, passeios, etc.

Conteúdo do folder: valor das passagens, do hotel, roteiro da viagem, passeios incluídos (city-tour), formas de pagamento quais os horários que tem disponível,  quais as empresas que oferecem esse serviço, calcular quantas horas são necessária de viagem, Elaborar o folder num modelo de Word com roteiro de formatação.

Visite os sites:

http://www.cvc.com.br/index.aspx

http://www.mczturismo.com.br/

https://www.voegol.com.br/pt/agencias

http://www.azulviagens.com.br/

2º Etapa

Fazer uma pesquisa sobre a história do estado, da economia, qual é sua capital, população e seus principais pontos turísticos, localidade, etc.

Visite os sites:

http://www.minasgeraistur.com.br/turismo

http://www.infoescola.com/historia-do-brasil/historia-de-minas-gerais/

http://www.minas-gerais.info/historia.htm

3º para melhor termo uma ideia da localidade de minas e para saber qual a melhor maneira de chegar até o nosso destino (Ouro Preto e Mariana) iremos fazer uma pequena viagem usando google maps para que assim antes mesmo de chegarmos ao nosso destino já termos uma noção da sua localidade.

4º Etapa

Ao chegarmos em ouro preto iremos fazer uma visita a dois museus da cidade que são o museu do oratório e o museu da inconfidência, para fazermos essa visita até esses museus vai ser preciso fazer o uso do aplicativo QR code onde você irá apontar seu celular para a imagem e em tempo real você já estará fazendo sua visita aos museus.

                           

   Após termos visitados os museus iremos partir para conhecer a mina Chico Rei para conhecer sua história e qual sua contribuição para a história brasileira  

Visite os sites:  

 http://www.mineirosnaestrada.com.br/mina-chico-rei-ouro-preto/ 

      http://www.youtube.com/watch?v=OT0QRVeEI4chttp://www.youtube.com/watch?v=OT0QRVeEI4c

5º Ao chegarmos em Mariana iremos fazer um passeio pela catedral basílica que é um dos mais antigos templos da cidade.  “Aleijadinho” deixou a sua contribuição para esta igreja com algumas obras.

5.1 Pesquisar quem foi Aleijadinho e quais são suas obras, após feito isso iremos reproduzir suas obras de arte fazendo o uso do aurasma.

6º Etapa

E para finalizar nosso passeio vamos conhecer dois importantes personagens da História da Mineração: o escravo Chico Rei e o Revolucionário Tiradentes. Acessem os sites conheçam a biografia desses sujeitos históricos e ao final apresentem a sua biografia por meio de uma apresentação em PowerPoint, com textos escritos e imagens contando a história desses personagens.

PowerPoint contendo as biografias de Tiradentes e Chico Rei 

Links: http://pt.wikipedia.org/wiki/Tiradentes

http://pt.wikipedia.org/wiki/Chico_Rei

Aula de Educação e Tecnologia da Informação e Comunicação ministrada pelo prof. Fernando Silvio C. Pimentel – 08/05/2017

          

                 

           Nosso encontro de hoje foi de uma forma diferente, começamos a nossa aula fazendo uma caça ao tesouro, onde o professor Fernando espalhou diversos código de Qr code para encontramos até chegarmos no principal objetivo que era começarmos a construir a nossa historia em quadrinho HQ, uma ferramenta bem dinâmica para se trabalhar na educação pois, ela estimula a leitura das crianças.

TDICs na educação

         

             

               Aprender e ensinar com TDICs. Autonomia e identidade na construção social a partir da TDICs: práticas possíveis. Cases na utilização de práticas pedagógicas com TDICs. Ferramentas de interação da atividade humana. Softwares no cotidiano das práticas pedagógicas e administrativas. Games, simulações e robótica como ferramentas de ensino e aprendizagem. Ferramentas da web 2.0: práticas de escrita, de interação e projetos colaborativos. Marketing e as TDICs. Impacto financeiro no desenvolvimento da escola para educação presencial e online. Softwares de segurança e acessibilidade. Site com porta de entrada nas instituições escolares. Direitos autorais em produções escolares.
             A mídia faz parte da nossa realidade atual, inovando, facilitando, modificando, de forma geral, a nossa relação com o mundo. Na Educação pode atuar como um importante instrumento no processo de ensino aprendizagem instigando os alunos e facilitando a compreensão dos saberes; eliminando barreiras físicas e temporais, promovendo o acesso às informações e alterando os valores e concepções nos grupos sociais.
            No mundo globalizado e informatizado no qual estamos inseridos, as relações com o conhecimento adquirem novas dimensões, em que a escola deve propiciar descobertas para novas atitudes pedagógicos das TDICs (Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação), promovendo os requisitos necessários para viver em uma sociedade em transformação (GRINSPUN,1999). No entanto, ainda não é muito comum vermos os professores utilizando desses instrumentos que a cada dia se renova e se torna tão presente na vida dos nossos alunos.
           A falta de capacitação e formação dos profissionais em educação nesta área ainda é evidente, apes ar de ser gritante a necessidade de atualização. Nossos alunos estão cada vez mais informados e atualizados, e, nesse contexto, os educadores não podem ficar para trás, tendo que acompanhar essa evolução e explorá-la ao máximo, promover uma educação que proporcione um verdadeiro preparo do individuo para a vida social.

Fonte: http://www.up.edu.br/CmsPositivo/uploads/imagens/galeria54/Tecnologias_Digitais_na_Educacao.pdf
          http://tdcisnaescola.webnode.com/novas-tdics-e-o-cotidiano-escolar/

O que é Onomatopeia:

                

           

              Onomatopeia é uma figura de linguagem da língua portuguesa, pertencente do grupo das "figuras de palavras" e que indica a reprodução de sons ou ruídos naturais.
              A onomatopeia é o processo de formação de palavras ou fonemas com o objetivo de tentar imitar o barulho de um som, quando são pronunciadas.
             Normalmente, as onomatopeias estão associadas com as onomatopoese, ação de criar palavras novas, conhecidas também por neologismos.
Esta figura de linguagem é bastante utilizada em histórias de revistas em quadrinho ou cartoons.
              A onomatopeia, assim como as outras figuras de liguagem, ajudam a criar uma forma mais eficaz de utilizar a linguagem como um fenômeno social, nos ajudando a vislumbrar o simbolismo de algumas conversas e obras escritas, como acontece com os quadrinhos, por exemplo.
               As onomatopeias podem variar de acordo com o idioma falado, por causa dos diferentes tipos de fonemas que as palavras possuem. Na língua inglesa, por exemplo, onomatopeias como "ai" (dor), "atchim" (espirro) e "bi-bi" (buzina), são representadas por "ouch", "atchoo" e "beep-beep", respectivamente.

Exemplos de Onomatopeia
trrrim, trrrim = telefone tocando
smack = som de beijo
pow = batida, soco, porrada
tic-tac = relógio trabalhando
bum! = explosão
sniff sniff = chorando
bang, bang = tiro
auau = latido
miau = miado de gato
grrr = rugido de raiva

Fonte: https://www.significados.com.br/onomatopeia/

  HQ sobre  Bullying

     

             O tema escolhido para a construção da nossa HQ foi o Bullying por ser uma pratica bem frequente no nosso cotidiano e é bem mais frequentes na escolas, ondes os alunos praticam com seus coleguinhas sem almenos saber que a sua brincadeira seja ela um apelido, zoações , etc. Na verdade é uma forma de bullying, então decidimos criar esse HQ no intuito de conscientizar os alunos e os pais.

• Personagens: Joana e Pedro 

Na historia, Pedro fala um pouco para Joana sobre oque ele aprendeu sobre bullying. 

Veja a seguir  a nossa história em quadrinho: 

Link do nosso quadrinho: https://Pixton.com/hq:h5rxj94c , Visitem e criem também o seu!

A importância das (HQ) Historias em Quadrinho para crianças em fase de Alfabetização na educação.

           

                  As historias em quadrinhos HQ na educação é um método que pode fazer com que o aluno venha ter um maior interesse pela aula, assim fazendo com que ele venha aprender de maneira mais rápida pelo fato da HQ ser prático e um entretenimento para os alunos por fazer o uso de personagem é ser uma leitura mais curta e lúdica, também podemos fazer com que o aluno venha criar as sua própria HQ sobre o assunto que está sendo abordado pelo professor e cada um possa compartilhar com a turma a sua criação, assim cada um irá compartilhar o seu aprendizado e assim enriquecendo seus conhecimentos adquiridos.

         A leitura na educação infantil é de suma importância para a apropriação da linguagem das crianças com a escrita, para muitos educadores a historia é fator indispensável, e muitos já trabalham a leitura diariamente em seus planejamentos de aula, estão vario tipos de textos como, por exemplo: parlendas, poesias, contos de fadas, entre outros, esses textos ajudam as crianças a terem diferentes experiências dentro do contexto pedagógico.

            As histórias em quadrinhos têm sido cada vez mais inseridas nestes planejamentos por educadores que vêem nela oportunidades de aprendizado para as crianças, pois com elas as crianças que ainda não sabem ler conseguem ler e entender as mais diversas situações, por serem historias completamente ilustrada e possibilita facilmente a leitura dos quadrinhos.

             Hoje em dia encontramos diversos tipos de quadrinhos, cada um com um objetivo diferente.

As crianças adoram, pois percebem que conseguem ler, diferentes de outros textos que as crianças recusam por saberem de suas dificuldades com a leitura, alem de ser divertido e proporcionar um momento prazeroso, e de muitas aprendizagens.

               Há ainda quem digam que as HQ, não são indicas para essa faixa etária por se tratarem de textos curtos, essas pessoas acreditam que as crianças ficarão “preguiçosas”, deixando de lado a vontade de ler livros que são maiores, outros falam que as crianças que ainda não sabem ler e escrever ficarão “burras”, por existirem quadrinhos onde os personagens falam errado ou falam um linguajar de sua região, sendo que este aspecto é uma característica do personagem.

             As historias em quadrinhos possibilita para a criança momentos divertidos e prazerosos, pois ela é uma forma lúdica e divertida de incentivar a leitura aos pequenos, e também aos adultos, justamente por serem textos curtos e de fácil acesso.

 Fonte: http://blog-destaque.blogspot.com.br/2011/11/importancia-das-hq-historias-em.html

Aula de Educação e Tecnologia da Informação e Comunicação ministrada pelo prof. Fernando Silvio C. Pimentel – 24/04/2017

  

             No primeiro momento o prof. Fernando Silvio C. Pimentel realizou um momento de reflexão,  onde o mesmo solicitou uma  avaliação do seu trabalho no decorre do semestre onde deveríamos apontar o que gostamos e iramos levar para nossa carreira como docente e pontos a serem melhorados,  para que o mesmo possa modificar  os  pontos negativos e colocar em  práticas dos novos alunos dos próximos semestres, onde expusemos  nossas opiniões. E  logo após ele propôs um convite para defesa de uma dissertação sobre games,  onde o discente Douglas Carvalho de Amorim  defendeu com muito êxito, um momento não só importante para o mesmo e sim para grande maioria de nós onde tivemos o primeiro contato com uma defesa e o que esse momento proporciona para todos.